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Die­ses Pro­jekt wurde vor län­ge­rer Zeit geprüft.
Das Por­trät spie­gelt den Stand zum Zeit­punkt der Ana­lyse wider. Das Datum fin­den Sie unten.
Orga­ni­sa­tio­nen und Pro­jekte ent­wi­ckeln sich wei­ter, daher kön­nen wir keine Garan­tie geben, dass die Daten aktu­ell sind. Bei Fra­gen kon­tak­tie­ren Sie am bes­ten das Pro­jekt.

In mehr­tä­gi­gen Besuchs­rei­hen wer­den unter Anlei­tung einer Pro­jekt­mit­ar­bei­te­rin Kin­der­gar­ten­kin­der in der Arbeit mit Werk­zeug, Elek­tri­zi­tät und Zahn­rä­dern trai­niert.

Die Schu­len der För­der­re­gio­nen wer­den von der mobi­len Expe­rio­thek ange­fah­ren. Hier kön­nen sich Schüler*innen bis zur 6. Klasse span­nende MINT-Mate­ria­lien wie Bau­käs­ten oder Expe­ri­men­tier­sets aus­lei­hen. Außer­dem haben sie die Mög­lich­keit, in Feri­en­pro­gram­men noch tie­fer in die Welt der Tech­nik ein­zu­tau­chen.

Expi­rius stellt in jedem Schul­jahr eine Mit­mach­aus­stel­lung zur Ver­fü­gung, bei der Kin­der mit ihren Eltern The­men­fel­der wie Was­ser oder Luft auf leben­dige Weise für sich erschlie­ßen kön­nen. Die Eltern erhal­ten Infor­ma­tio­nen und Bil­dungs­an­ge­bote durch Eltern­briefe und Eltern­abende, wäh­rend Erzieher*innen und Lehrer*innen von Team­fort­bil­dun­gen vor Ort, Akti­ons­ta­gen und einem reich­hal­ti­gen Mate­ri­al­ver­leih pro­fi­tie­ren.

Der Erfolg des Pro­jekts ist unmit­tel­bar sicht­bar: Am Ende der Besuchs­rei­hen in der Vor­schule kön­nen die Kin­der einen Strom­kreis mit Lampe bauen. Außer­dem arbei­ten die klei­nen Handwerker*innen selbst­stän­dig mit Werk­zeu­gen und ent­schei­den auch größ­ten­teils eigen­ver­ant­wort­lich über Sicher­heits­aspekte wie Hand­schuhe oder Schutz­brille.

Die päd­ago­gi­schen Fach­kräfte füh­ren mit hoher Moti­va­tion die ange­ris­se­nen The­men wei­ter fort und eröff­nen bei­spiels­weise Kin­der­gar­ten-Werk­stät­ten oder gestal­ten ihre Außen­be­rei­che nach MINT-The­men. Der große Erfolg des Pro­jekts basiert unter ande­rem dar­auf, dass das Pro­jekt­team seine Ziel­grup­pen und deren Bedürf­nisse sehr gut kennt und anspricht. Außer­dem schafft es Nach­hal­tig­keit durch die kon­ti­nu­ier­li­che Beglei­tung der Kin­der über meh­rere Jahre.

Joachim & Susanne Schulz Stiftung

www.js-schulz-stiftung.de
unterstützte SDG
Zielgruppe
Eltern, Kinder, Jugendliche & Heranwachsende, Lehrkräfte
Standort
Bayern
Untersucht
11/2017
Geprüft im rahmen von
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