Kin­der- und Jugend­haus Wald­ko­lo­nie

Den kom­ple­xen Pro­blem­la­gen sei­ner Schütz­linge begeg­net das Pro­jekt mit einem breit­ge­fä­cher­ten Unter­stüt­zungs­pro­gramm. Sie kön­nen hier bas­teln, Fuß­ball spie­len, tan­zen und einer Viel­zahl wei­te­rer Krea­tiv- und Frei­zeit­ak­ti­vi­tä­ten nach­ge­hen. Dabei gibt es einige Ange­bote spe­zi­ell für Mäd­chen. Sie fin­den hier einen Raum, in dem sie sich unter­ein­an­der aus­tau­schen und sich auch mal ohne Jungs als Gruppe fin­den und ver­ste­hen kön­nen.

Dane­ben gibt es für die Kin­der und Jugend­li­chen aber auch ganz Grund­le­gen­des wie regel­mä­ßige Haus­auf­ga­ben­be­treu­ung, Sprach­för­de­rung und gemein­sa­mes Kochen. Die Pro­jekt­mit­ar­bei­ter unter­stüt­zen außer­dem die Älte­ren bei ihrer beruf­li­chen Ori­en­tie­rung, assis­tie­ren beim Bewer­bun­gen­schrei­ben und machen sie fit in Sachen Sozi­al­kom­pe­tenz.

Zur Arbeit des Kin­der- und Jugend­hau­ses gehört auch ein Bera­tungs­an­ge­bot für die Eltern. Hier leis­ten die Pro­jekt­mit­ar­bei­ter ganz prak­ti­sche Lebens­hilfe: Sie beant­wor­ten Fra­gen, hel­fen beim Aus­fül­len von For­mu­la­ren und geben Tipps für die Job­su­che. Denn nur wenn die Eltern ihre Pro­bleme bewa­äl­ti­gen, kön­nen sie auch ihre Erzie­hungs­ver­ant­wor­tung wahr­neh­men.

Von der Mathe­auf­gabe bis zur Iden­ti­täts­fin­dung – hier wer­den die Kin­der und Jugend­li­chen bei allem unter­stützt, was ihnen auf der Seele brennt. Im Kin­der- und Jugend­haus Wald­ko­lo­nie erle­ben viele zum ers­ten Mal in ihrem Leben bestän­dige Struk­tu­ren und ver­läss­li­che Bezugs­per­so­nen. Das dadurch ent­ste­hende Ver­trauen zahlt sich aus: Die Kin­der gewin­nen nicht nur Abstand zu ihren All­tags­sor­gen, son­dern ver­bes­sern in der Gruppe auch nach und nach ihr Sozi­al­ver­hal­ten.

Sprach­för­de­rung, Haus­auf­ga­ben­hilfe und Berufs­vor­be­rei­tung sor­gen zusätz­lich dafür, dass es in der Schule berg­auf geht und auch immer wie­der Erfolge beim Über­gang der Jugend­li­chen in die Berufs­aus­bil­dung zu ver­zeich­nen sind.

Wie inten­siv sich die Pro­jekt­mit­ar­bei­ter mit ihren Schütz­lin­gen aus­ein­an­der­set­zen, kön­nen die vie­len ehe­ma­li­gen Teil­neh­mer bestä­ti­gen, die sich selbst im Erwach­se­nen­al­ter noch mit dem Haus ver­bun­den füh­len.

Damit die Kin­der und Jugend­li­chen auch wei­ter­hin mit dem Pro­jekt­an­ge­bot zufrie­den sind, gibt es neben zahl­rei­chen Mit­be­stim­mungs­mög­lich­kei­ten bei der Pla­nung ihrer Frei­zeit­ak­ti­vi­tä­ten regel­mä­ßige Kin­der­kon­fe­ren­zen. Hier dür­fen alle ihre Wün­sche, aber auch Kri­tik äußern oder ein­fach sagen, was ihnen im Haus schon gut gefällt.

Mein Name ist Sonja Schäffler. Ich leite den Bereich Großspenden & Förderberatung.

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