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KINDERWELTEN macht auf vorurteilsbehaftete Einstellungen und Verhaltensweisen in Kitas aufmerksam und zeigt, wie diese Bildungsprozesse von Kindern behindern. Ziel ist die Bewusstseinsbildung und ‑veränderung der Pädagog*innen. Diese werden in praktischen Workshops fortgebildet und mit Materialien unterstützt.
Der Lern- und Veränderungsprozess ist auf mindestens zwei Jahre angelegt, in denen die Kitas fachlich begleitet werden. Das Besondere ist, dass auch die Träger der Kitas einbezogen werden. Dadurch wird eine Qualitätsentwicklung in den jeweiligen Kitas in Gang gesetzt, die die pädagogische Arbeitspraxis besser an die Erfordernisse der Einwanderungsgesellschaft anpasst und letztlich zur Verbesserung des Schulerfolgs von Kindern aus Migrantenfamilien beitragen kann.
Die Ausweitung auf Grundschulen und Erzieherfachschulen hat gezeigt, dass auch hier der Ansatz zu einem besseren Lernklima beiträgt. Ergebnisse werden permanent analysiert und unter den Beteiligten kommuniziert. Die gewonnenen Erkenntnisse fließen in Handbücher und Weiterbildungsmaterialien ein.
KINDERWELTEN erzielt eine beachtliche Breitenwirkung. Als qualitativ hochwertig sind die Auswirkungen des Projekts bei den Kita-Trägern und Pädagog*innen zu bewerten. Externe Evaluationen zeigen eine hohe Zufriedenheit mit den Fortbildungsmaßnahmen und Materialien sowie Veränderungen in den Einstellungen, Haltungen und Erziehungskonzepten der Pädagog*innen. In der Folge gelang es erfolgreich, Kinder in ihrer Identität zu stärken (unter Anerkennung ihrer Vorerfahrungen und Familienkulturen), ihnen positive Erfahrungen mit Vielfalt zu ermöglichen und sie darin zu unterstützen, sich gegen Einseitigkeiten und Diskriminierung zu wehren.
Internationale Akademie INA gGmbH (Institut für den Situationsansatz)
www.kinderwelten.net
Mein Name ist Sonja Schäffler. Ich leite den Bereich Großspenden & Förderberatung.
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