Arbei­ter­Kind: Für alle, die als Erste in ihrer Fami­lie stu­die­ren

In Deutsch­land bestimmt noch immer die soziale Her­kunft über die Bil­dungs­kar­riere: Von 100 Kin­dern, deren Eltern nicht stu­diert haben, begin­nen nur 27 ein Stu­dium, bei Aka­de­mi­ker­kin­dern ist die Wahr­schein­lich­keit drei Mal so hoch. Arbei​ter​Kind​.de unter­stützt des­halb alle klu­gen und talen­tier­ten Köpfe, die als Erste in ihrer Fami­lie stu­die­ren möch­ten.

Bun­des­weit enga­gie­ren sich rund 6.000 ehren­amt­li­che Mentor*innen in sechs Regio­nen. Sie infor­mie­ren Schüler*innen und Lehr­kräfte an Schu­len, Uni­ver­si­tä­ten oder auf Mes­sen über die Mög­lich­kei­ten eines Stu­di­ums und beglei­ten Stu­die­rende vom Stu­di­en­be­ginn bis zum Abschluss und Berufs­ein­stieg. Jähr­lich wer­den 35.000 Schüler*innen und Stu­die­rende erreicht. Das Erfolgs­re­zept: Die ehren­amt­lich Enga­gier­ten sind meist selbst die Ers­ten, die stu­die­ren oder stu­diert haben, und ermu­ti­gen andere durch ihre authen­ti­sche Bil­dungs­ge­schichte.

Mit der Skala-För­de­rung wer­den nun auch Koor­di­nie­rungs­stel­len in Schles­wig-Hol­stein, Meck­len­burg-Vor­pom­mern, Bay­ern und Baden-Würt­tem­berg auf­ge­baut bzw. erhal­ten und regio­nale Fund­rai­sin­g­pläne ent­wi­ckelt. Dadurch kann die Orga­ni­sa­tion die ehren­amt­li­chen Lokal­grup­pen stär­ken, Koope­ra­tio­nen mit Hoch­schu­len auf­bauen, 9.000 neue Schüler*innen und Stu­die­rende errei­chen und damit die Stu­di­en­be­tei­li­gung von Nicht-Aka­de­mi­ker­kin­dern stei­gern.

Dar­über hin­aus unter­stützt SKala die Arbeiterkind.de-Geschäftsstelle in Ber­lin mit ver­schie­de­nen Maß­nah­men der Orga­ni­sa­ti­ons­ent­wick­lung, die im Zuge des Wachs­tums der Regio­nal­bü­ros not­wen­dig sind.

Das Pro­jekt wurde im Rah­men einer PHI­NEO-För­der­initia­tive unter­stützt.

Mein Name ist Sonja Schäffler. Ich leite den Bereich Großspenden & Förderberatung.

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