Wer­der bewegt

Aus­lö­ser war die Erkennt­nis, dass Men­schen mit Behin­de­rung wie alle ande­ren auch Freude am Spiel und an Bewe­gung haben – sie erhal­ten jedoch kaum die Gele­gen­heit dafür.

In den inklu­si­ven Grup­pen und Ange­bo­ten spe­zi­ell für Men­schen mit Behin­de­rung kön­nen Jung wie Alt nun zum Bei­spiel Fuß­ball und Hand­ball spie­len; es gibt eine Leicht­ath­le­tik­gruppe sowie die inte­gra­tive Ball­schule, bei der Kin­der, Jugend­li­che und Erwach­sene mit ein­fa­chen Übun­gen an die unter­schied­li­chen Ball­sport­ar­ten her­an­ge­führt wer­den. Das Ange­bot wird ergänzt durch Feri­en­spiele, Bun­des­liga-Erleb­nis­fahr­ten sowie zahl­rei­che Fuß­ball­tur­niere wie die Bre­mer Inklu­si­ons­meis­ter­schaft.

Wer­der Bre­men eröff­net Men­schen mit Behin­de­rung aber auch immer mehr Mög­lich­kei­ten, sich aktiv in den Ver­ein ein­zu­brin­gen, etwa als Coach oder Orga­ni­sa­to­rIn oder über ein Prak­ti­kum. Dane­ben gibt es die „Young Coach”- Aus­bil­dung, bei der Men­schen mit und ohne Behin­de­rung gemein­sam in Aus­bil­dung­s­tan­dems zu Fußballtrainer*innen im Behin­der­ten­sport aus­ge­bil­det wer­den.

Wer­der Bre­men macht sich stark für Inklu­sion in der Region: Die Orga­ni­sa­tion nutzt ihren guten Ruf und ihre Reich­weite und zeigt, wie man Men­schen mit Behin­de­rung die Teil­habe an der Gesell­schaft ermög­li­chen kann. Durch die „Young Coach”-Ausbildung ver­brei­tet sich das Anlie­gen zusätz­lich, da viele der Trainer*innen im Anschluss in ande­ren Ver­ei­nen tätig sind. Und die Nach­frage steigt – von Sei­ten der Sport­trei­ben­den ebenso wie von Trai­ne­rIn­nen aus Jugend-Teams, die gemein­same Trai­nings­ein­hei­ten durch­füh­ren möch­ten.

Das wach­sende Inter­esse stei­gert das Selbst­wert­ge­fühl der Sportler*innen mit Behin­de­rung enorm. Und das gemein­same Hobby bil­det eine gute Basis dafür, dass sich Men­schen mit und ohne Behin­de­rung bes­ser ken­nen­ler­nen und sich so Berüh­rungs­ängste wei­ter abbauen.

Dar­über hin­aus wirkt sich der Sport selbst posi­tiv auf die kogni­tive Leis­tung und die moto­ri­schen Fähig­kei­ten aus. Die Orga­ni­sa­tion konnte beob­ach­ten, dass sich die schu­li­schen Leis­tun­gen von Kin­dern und Jugend­li­chen mit Behin­de­rung ver­bes­sert haben und dass der Stütz- und Bewe­gungs­ap­pa­rat von Sportler*innen mit kör­per­li­chen Ein­schrän­kun­gen gestärkt wer­den konnte.

Mein Name ist Sonja Schäffler. Ich leite den Bereich Großspenden & Förderberatung.

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